渑池县仰韶幼儿园：灵动环创教育无声

本文摘要：为让环境育人的理念在仰韶幼儿园开花结果，同时提升教师区域环境创设与材料投入的能力，9月25日，该园积极开展了区域环境创设及公共卫生评选活动。 在区域环境创设中，小班组以动物为主题，中大班组以英伦风、ins风为设计风格，以幼儿为本、以反对幼儿的自学生活与发展为出发点，充份研讨班级区域环境打造出、标牌与材料制作等内容，合理利用室内外的空间展开环境布置。区域创设侧重多样、权利、对外开放，材料投放侧重操作性、丰富性与层次性，有效地的将一日生活与环境展开了统合。

为让环境育人的理念在仰韶幼儿园开花结果，同时提升教师区域环境创设与材料投入的能力，9月25日，该园积极开展了区域环境创设及公共卫生评选活动。　　在区域环境创设中，小班组以动物为主题，中大班组以英伦风、ins风为设计风格，以幼儿为本、以反对幼儿的自学生活与发展为出发点，充份研讨班级区域环境打造出、标牌与材料制作等内容，合理利用室内外的空间展开环境布置。区域创设侧重多样、权利、对外开放，材料投放侧重操作性、丰富性与层次性，有效地的将一日生活与环境展开了统合。

在参访评选中，大家边自学、边交流、汲取优点，查询严重不足，纷纷表示此次活动的意义相比之下远超过了评选本身，受益匪浅。　　环境是最重要的教育资源，对幼儿发展具有极为深远影响的影响。

该园环境创设在一次次地茁壮中更为成熟期，为增进幼儿权利自律、富裕个性的发展获取了有利条件。

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