成都陶行知研究会“教育问题时习会”在子龙街小学举行

本文摘要：2019年12月30日，成都学术沙龙成都陶行知研究会第十一期教育问题时习会在子龙街小学子龙讲坛隆重举行。

2019年12月30日，成都学术沙龙成都陶行知研究会第十一期教育问题时习会在子龙街小学子龙讲坛隆重举行。成都市陶行知研究会会长、成都师范学院教授姚文忠，成都市大邑县教育局副局职干部杨元彰，成陶秘书长、《时代教育行知交错》主编李清，出陶副秘书长、四川省特级教师、成都市大邑县教育局小学教研室主任王莹菊，出陶副秘书长、敖平中学党总支专职副书记唐磊，成陶常务理事、大邑县子龙街小学校长桂毅钊及全体行政，还有来自成都、都江堰、邛崃、浦江等地的学校校长以及大邑县部分学校的代表，共30人参与本期时习会。ZjhZjhZjh教育局领导杨元彰在致词中对与会嘉宾回应青睐，他说道，感激大家注目大邑教育发展情况，今天的时习会辩论问题非常丰富，参会专家校长共享的经验智慧有价值、有深度，不仅能获取解决问题教育问题，还能为大邑学校提质发展获取可行性的现实方案。

ZjhZjh作为东道主，桂毅钊校长首先就子龙街小学学校文化建设情况向大家不作了详细汇报，并明确提出了学校文化建设与办学品质的问题。参会嘉宾也就自身学校发展中不存在的疑惑，明确提出问题，并对问题展开了阐述。Zjh下午，大家环绕确认的两个议题展开讲话：一是如何以学校文化建设提高学校办学品质；二是如何构建乡村学校的较慢发展。

每个议题又分解成为四个小议题。大家争相融合自身学校的实际，各抒己见，共享自己的思维和解决问题的方法。ZjhZjh最后，成陶会长姚文忠对本次时习会展开总结评论，他认为，乡村学校是可以较慢发展的，要侧重抓好以下几方面的工作：一是强化校本研修，坚实年级组、备课组和教研组建设；二是教师要多读书，要擅于做到读书笔记；三是要推崇农村学校艺术教育的发展，让师生有艺术的生活、美的生活。

Zjh学校有各自的特点，而学校教育却又有很多的共性。辩论中思想的交流、智慧的撞击、专家的引导带来了子龙街小学更好的灵感和思维，学校未来发展的方向也更为明晰。

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